Z kamerą o pomaganiu innym

To nie jest żaden skrót myślowy, ale realny cel tego przedsięwzięcia. Wielki konkurs Edukacji Globalnej – Efekt Domina ma pokazać dzieciom, że warto jest pomagać innym. A nauczycielom pomóc w tym, by ich podopieczni stali się bardziej dorośli, bardziej odpowiedzialni, po prostu wrażliwi. Zapraszamy nauczycieli, by opowiedzieli swym uczniom o konkursie i razem z nimi zawalczyli o naprawdę cenne nagrody dla klasy i całej szkoły!

- W najmłodszych jest tyle dobrej energii. Trzeba tylko stworzyć im dobre sytuacje. Tak często złościmy się, że  nasze dzieci nie robią tego, czy tamtego, a one potrzebują często minimalnego wsparcia, by pójść drogą, która cieszy rodziców, nauczycieli, całe otoczenie. Chcemy by taką dobrą sytuacją był ten właśnie konkurs – podkreśla Dominika Kulczyk, prezes Kulczyk Foundation, międzynarodowej organizacji, która na całym świecie, także oczywiście w Polsce, wspiera najlepsze pomysły na skuteczne pomaganie innym.

Konkurs przeznaczony jest dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjów. O co w nim chodzi? – O to, aby dzieci rozejrzały się w swoim otoczeniu, pomyślały, kto albo, co może potrzebować ich wsparcia, działania, a potem, by zaplanowały wspólnie z nauczycielem taką pomoc. Jak już wszystko będzie przemyślane, to trzeba po prostu zacząć działać i nakręcić z tego działania ciekawy film – tłumaczy Marta Schmude-Olczak, Dyrektor Zarządzająca Kulczyk Foundation.

Znamy zwycięzców!

Po burzliwych naradach Jury ogłasza wyniki konkursu filmowego Kamera! Kultura!

http://nos.twnsnd.co/, CC 0

Jednogłośnie pierwsze miejsce zostało przyznane filmowi "Przeszłość to dzisiaj, tylko nieco... dalej" - Kapsuła czasu z Karolem Miarką [Kategoria: Mury mówią] autorstwa Szymona Wojakowskiego i Krzysztofa Olszoka. Uczniowie reprezentują Publiczne Gimnazjum nr 3 w Pielgrzymowicach, a ich opiekunem jest Pani Marta Florkiewicz-Borkowska.
Jury uznało, że spośród nadesłanych ten film wyróżnia się pomysłową i spójną konstrukcją scenariusza, dzięki czemu możemy śledzić niemal stuletnie dzieje budynku w ciągu kilku minut. Zabawnym efektem specjalnym jest postać mówiącego Karola Miarki, którego opowieść przenosi widza w czasie. Dowiadujemy się z niej o dziejach jednego budynku, a równocześnie nieco o historii Pielgrzymowic. Film ma dobrą jakość dźwięku i obrazu, wyróżnia się płynnością montażu.

Trzy równorzędne wyróżnienia przyznane zostały następującym filmom: 

LUDZKI ARTYZM [Kategoria: Lokalny artysta] Agaty Szczepańskiej z V LO im. Klaudyny Potockiej w Poznaniu, której opiekunem jest Pani Roma Szymańska.
Jury doceniło opowieść o lokalnej działaczce i artystce, gdyż w trzech minutach udało się Autorce nakreślić ciekawy portret osoby, która zaraża swoją pasją i optymizmem. Zostało to osiągnięte dzięki montażowi i interesującemu poprowadzeniu rozmowy.



PRZEDMOŚCIE PILSKIE  [Kategoria: Mury mówią] Elizy Jaryst, Jagody Kurnikowskiej, Jakuba Bartkowiaka, Pawła Martenka, Dawida Pareckiego i Miłosza Gasta. Uczniowie uczęszczają do Zespołu Szkół nr 3 w Pile, a ich opiekunem jest Pani Beata Lipowicz..
Jury doceniło to, że z filmu można dowiedzieć się ciekawych informacji historycznych, opowieść jest bardzo bogata w treść. Na uznanie zasługuje montaż, zgodny z zasadami sztuki oraz rekonstrukcje historyczne, które bardzo urozmaicają i dynamizują film.



MOJA HISTORIA [Kategoria: Mury mówią] Katarzyny Morawiec, Klaudii Michałek, Marcina Muskały z Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Kleszczowie. Opiekunką uczniów jest Pani Barbara Mickiewicz.
Jury spodobała się narracja pierwszoosobowa zastosowana w filmie, która przyciąga uwagę widza i pozwala mu wczuć się w poznawaną historię obiektu i ludzi z nim związanych. Plusem jest także połączenie różnego rodzaju ujęć, ukazujących dynamicznie urodę obiektu.

Wszystkim zwycięzcom serdecznie gratulujemy! 

Nadesłane filmy możecie oglądać na naszym kanale YouTube Kameraedukacja

Kręci się?

Mamy nadzieję, że po wypoczynku majówkowym prace nad filmami ruszą pełną parą! Zespoły gotowe?

nos.twnsnd.co, CC0

Przypominamy o rejestracji autora/ów filmów poprzez wypełnienie formularza.
Gotowe prace prosimy wgrywać na www.sendspace.com.
Szczegółowe informacje znajdziecie w Regulaminie konkursu.
W razie pytań prosimy o kontakt: rozoomnakulture@gmail.com.

Czekamy na Wasze filmy do 16 MAJA! Na najlepsze wideo czekają nagrody: 1 miejsce – 1200 zł  oraz 3 wyróżnienia – po 750 zł.

Jak ugryźć montaż i postprodukcję?

Trzecia część naszych warsztatowych prezitacji dotyczy montażu i postprodukcji.

Dla wszystkich filmowców, którzy chcą wziąć udział w naszym konkursie, mamy ostatnią prezitację pod tytułem MONTAŻ I POSTPRODUKCJA, w której podpowiadamy, o jakich sprawach praktycznych warto pamiętać przed wyruszeniem na zdjęcia i zaraz po ich zakończeniu. Pokazujemy, że montaż to nie tylko "sklejanie" poszczególnych ujęć, ale artystyczna praca, bardzo istotny element języka filmowego. Prezitacja zawiera także kilka uwag o dodawaniu muzyki z legalnych źródeł.

Dobry wywiad, ciekawy film o obiekcie - jak to zrobić?

W konkursie filmowym "Kamera!Kultura!" uczniowie mają do wyboru dwie kategorie: osoba lub obiekt. O tym, w jaki sposób zrealizować ciekawy materiał o lokalnym twórcy lub zabytkowym kościele, można dowiedzieć się z drugiej części naszego instruktażu dla młodych twórców.

W prezitacji DOBRY WYWIAD, CIEKAWY FILM O OBIEKCIE znajdziecie garść bardzo przydatnych wskazówek, między innymi by uważnie słuchać swoich rozmówców i zadawać im trudne pytania, by pamiętać o słabościach mikrofonu w amatorskich kamerach, a także o tym, że na obiekt warto spojrzeć z róźnych stron, o różnych porach dniach, by wydobyć z niego to, co najpiękniejsze i najcenniejsze.
W prezitacji znajdują się przykładowe filmy zrealizowane przez uczniów, warto się nimi zainspirować!

Jak przygotować się do kręcenia filmu?

Drodzy Uczniowie!

chcemy zainspirować was do tworzenia ciekawych filmów edukacyjnych w naszym konkursie. Przygotowaliśmy dla was trzy instruktaże, które będziemy publikować na naszym blogu.

Pierwszy z nich nosi tytuł PRZYGOTOWANIE DO KRĘCENIA FILMU. Dowiecie się z niego, dlaczego warto przed włączeniem kamery napisać choćby krótki scenariusz i co powinien on zawierać. Podpowiadamy także, czym różnią się scenariusze filmu dokumentalnego i fabularnego. Znajdziecie tu także garść technicznych wskazówek, które pomogą wam dobrze przygotować się do zadania. Przypominamy, że szczegółowe informacje o konkursie znajdziecie w Regulaminie. Rejestracja do konkursu odbywa się poprzez Formularz online.

Nauczycielu, zarejestruj szkołę w naszym projekcie!

Jeśli chcesz, by Twoi uczniowie lepiej wiązali wiedzę zdobywaną na lekcjach z wiadomościami o kulturze, tradycji i historii waszego regionu, a do tego rozwijali swoje kompetencje cyfrowe i pracy w grupie - weź udział w naszym projekcie!

Zachęcamy nauczycieli przedmiotów humanistycznych - języka polskiego, historii, wiedzy o kulturze, plastyki czy muzyki, by zainspirowali uczniów do nakręcenia filmu, który mógłby posłużyć za ilustrację treści omawianych na lekcjach z danego przedmiotu, a jego tematem byłaby osoba lub obiekt związane z kulturą waszej miejscowości czy regionu.

Rejestracja do projektu odbywa się przez formularz rejestracyjny on line do 30 kwietnia 2014 r.

Weź udział w konkursie filmowym!

     Zachęcamy wszystkich uczniów gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych do wzięcia udziału w naszym konkursie. Pokażcie kulturę, historię i tradycję waszej miejscowości i regionu, tworząc ciekawe filmy, dzięki którym inni będą mogli zdobyć wiedzę na ten temat.

      Wasze zadanie polega na nakręceniu trzyminutowego filmu z wybranej kategorii:

      a) kategoria Osoba:

     Lokalny artysta/ działacz społeczny/ animator kultury. Zadanie: sfilmuj wywiad z człowiekiem, który jest ważny dla rozwoju kultury w twojej okolicy. Stwórz filmowy portret.

   

     Świadek historii. Zadanie: przeprowadź wywiad z osobą (-ami), która zechce podzielić się wspomnieniami, swoją wiedzą na temat historii waszej miejscowości lub przedstaw postać historyczną związaną z regionem.

      b) kategoria Obiekt:

    Tropami epok. Zadanie: sfilmuj obiekt, poprzez który ukażesz architektoniczne lub urbanistyczne cechy epoki [do wyboru]: średniowiecznej, renesansowej, barokowej, klasycystycznej, neogotyckiej.

 

    Mury mówią. Zadanie: jaką historię, legendę, wydarzenie opowiedziałby obiekt w twojej okolicy, gdyby mówił? Poznaj jego dzieje i poprzez swój film użycz mu głosu.

     Poproście waszego nauczyciela polskiego, historii, wiedzy o kulturze czy plastyki, by pomógł wam wybrać dokładny temat filmu, a potem pokażcie go waszym rówieśnikom na lekcji. Poczujcie się nie tylko twórcami filmowymi, ale też edukatorami, tworząc multimedia ilustrujące zagadnienia poruszane na lekcjach. Możecie sfilmować pobliski zamek i poprzez jego historię przybliżyć czasy średniowiecza. Albo przeprowadzić wywiad z artystą ludowym i zaprezentować go na lekcji o kulturze regionu. Jesteśmy pewni, że pomysłów wam nie zabraknie! Materiał przez was stworzony posłuży waszym klasowym kolegom, a potem będzie mógł być wykorzystany przez znacznie szersze grono odbiorców w sieci. Na zakończeniu projektu naniesiemy wasze filmy na interaktywną mapę i będziemy je promować w internecie.

    Zarejestrujcie się w naszym konkursie - poprzez formularz rejestracyjny on line - i prześlijcie swój film do oceny za pomocą darmowego programu sendspace.com, jako adresata wpisując nasz e-mail: rozoomnakulture@gmail.com.

     W puli nagród 2250 zł!

     

     Harmonogram konkursu:

•       nadsyłanie filmów na konkurs – od 28 marca do 16 maja 2014 r.
•       obrady Kapituły Konkursowej - od 17 do 23 maja 2014 r.
•       ogłoszenie wyników - 23 maja 2014 r.
•       podsumowanie konkursu i wręczenie nagród – od 26 maja do 31 maja 2014 r.

    Aby poznać wszystkie szczegóły, zapoznajcie się z Regulaminem konkursu.